1．（人教部编版八年级上册第一单元焦点素养评价）名著阅读我们也热心于体育磨炼。在寒假中，我们徒步穿野越林，爬山绕城，渡江过河。
遇见下雨，我们就脱掉衬衣让雨淋，说这是雨浴。烈日当空，我们也脱掉衬衣，说是日光浴。
东风吹来的时候，我们高声叫嚷，说这是叫作“风浴”的体育新项目。在已经下霜的日子，我们就露天睡觉，甚至到十一月份，我们还在严寒的河水里游泳。这一切都是在“体格磨炼”的名义下举行的。这对于增强我的体格或许很有资助，我厥后在华南多次往返行军中，从江西到西北的长征中，特别需要这样的体格。
下列各项中，填入横线处正确的一项是（ ）选文出自_________国记者_________的著作《红星照耀中国》，这段文字主要先容了___________。A．美 埃德加·斯诺 体格磨炼B．英 埃德加·斯诺 体格磨炼的益处C．法 法布尔 体格磨炼的影响D．美 法布尔 体格磨炼2．下列各项中表述有误的一项是（ ）A．《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。B．这部作品重点形貌了毛泽东和中国工农红军昂扬向上的精神风貌，也形貌了张学良、朱德等人，视角很奇特。
C．这部作品对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。D．这部作品中，斯诺探求了中国革命发生的配景、生长的原因。3．（湖北恩施沐抚大峡谷初中2019-2020学年八年级10月月考）名著阅读。
质料1 他是在红色区域举行采访的第一个西方新闻记者。——胡愈之质料2 1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入凭据地，深入西方媒体眼中的‚土匪聚集的地方‛，切实相识这些人的生活履历和革命精神。厥后，他凭据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。（1）质料中的“他”是谁？（2）“他”写成的这本书的名字是什么？曾易名为什么？4．（2020年7月福建省福州市中考模拟）下面这段文字出自《朝花夕拾》中的《____________》，文中促使“我的意见”发生变化的事件是________________、_________________。
今后回到中国来，我瞥见那些闲看枪毙监犯的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。5．（2020年部编版八年级上册第二单元第6课《 藤野先生》同步训练）阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。选段（一）但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。选段（二）哦！原来世界上竟另有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口吻读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段（三）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面目，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。①鲁迅先生很是喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。
②《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你以为他们最“深恶痛疾的”可能是书中的哪一篇？请简要说明理由。6．（山东省淄博市临淄区金山中学2019-2020学年八年级上学期期中）《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经由。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活履历为线索，抒发了对往昔亲友和师长的纪念之情，同时也对旧势力、旧文化举行了讽刺和抨击。
（1）请选择《朝花夕拾》中的一篇或几篇，对你喜欢的人物及其写法做一个简朴的赏析。（可以接纳思维导图的形式）（2）事迹点评。
“中国青年网微信民众号”平台公布了丁安琪同学的念书事迹，请你阅读并揭晓一句话点评。山东大学文学院现今世文学专业的丁安琪同学因为热爱念书，念书量惊人，走红校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄的那种历程”，丁安琪说。她平均天天念书8小时，现在正在研究著名作家巴金和萧红的作品。
通过不停阅读、不停学习，到大三下学期竣事，丁安琪的学习结果上升到了班级第二名。由于结果优异，2018年，她被保送攻读硕士研究生。7．（浙江省杭州市西湖区十三中教育团体2019-2020学年度八年级上学期期中）影戏《红星照耀中国》的剧情也很精彩，编剧在编辑各集简介时不小心打乱了顺序，请凭据你对原著的阅读，对下面集数举行合理的排序。
①红军过草地，征途千辛万苦②西安事变前夕，张学良坚定抗日③红军剧社建立，革命思想大流传④大渡河战役，战士以死相拼正确的顺序是_________________（只填序号）8．（黑龙江省齐齐哈尔市甘南县2019-2020学年八年级上学期期末）名著阅读。（1）“花僧人倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《____________》中的一个回目，其中“豹子头”指的是 __________；“花僧人”指的是 ___________。（2）《红星照耀中国》在1936年曾易名为《___________》的作者是斯诺。
9．（2020年部编版八年级上册期中测试）凭据《红星照耀中国》阅读积累，完成下面表格。纪实作品《红星照耀中国》阅读记载表人物事迹配合特点①________他是个令人极感兴趣而又很庞大的人，南京悬赏20万买他的人头，而他却时常在大街上和农民谈天、身边最多有一位警卫员。③________②________他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。彭德怀他9岁离家闯荡世界、17岁领导饥民攻打粮仓。
看待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑。10．（2020年部编版八年级上册名著导读检测）名著阅读。（1）《昆虫记》的作者法布尔有哪些精神和优秀品质值得我们学习？（2）简朴先容一下《昆虫记》最吸引你的艺术特色。（3）如果你要向朋侪推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
11．（2020年部编版八年级上册名著导读检测）请运用所积累的知识，完成后面的问题。[甲]他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，南开大学是天津获得美国教会支持的一所大学。
他在班上结果优异，在南开的三年都靠奖学金维持。接着日本提出“二十一条”要求，袁世凯企图恢复帝制，全国发作起义，发生了争取民主和社会革新的运动，最后是一九一九年的学生运动。他作为学生首脑，遭到逮捕，在天津关了一年缧绁。[乙]它是一种不会织网的蜘蛛：只是等着猎物跑近它才去捉……这种蜘蛛不会用网猎取食物，它的捕食方法是：匿伏在花的后面等猎物经由，然后上去在它颈部轻轻一刺。
你别小看这轻轻地一刺，这能致它的猎物于死地。（1）文段[甲]选自《_________________》，作者是_________________。（2）文段[甲]中“他”指_______________（填人名），“一九一九年的学生运动”指的是我们常说的_________________。（3）文段[乙]中的蜘蛛名叫_______________，它得名的原因是___________________________。
12．（2020年部编版八年级上册名著导读检测）名著阅读（1）《昆虫记》的作者是_________ 国的___________，他被誉为____________，他的这部著作被誉为____________。（2）下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（_______）A．法布尔不光仔细视察食粪虫劳动的历程，而且称食粪虫为“清道夫”。B．在作者笔下，小甲虫“为它的子女做出无私的奉献，为后代操碎了心”用了拟人的修辞，读起来情趣盎然。
C．作者详写了自己坚持弄明确象态橡栗象的产卵方式及历程，是为了告诉读者探索的历程经常是曲折而且难题重重的，可是坚持下去终将探明真相的原理。D．《昆虫记》十大册，语言诙谐滑稽，他的《蝉》和《猫》，让我们印象深刻。13．（2020年部编版八年级上册名著导读检测）联合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。任务一：赏析选文，体会特点。
内容出现①一连三夜，红军把队伍分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，险些同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的门路，红军的先锋队伍就开始了他们惊动一时的长征。
②红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机械和弹药，甚至另有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备队伍困绕的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。
他们只等着信号——抗日战争也许就是谁人信号。（选自《红星照耀中国》，人民文学出书社，董乐山译）问题探究（1）任选一项作答。A．联合“内容出现”中加点的部门，简析纪实作品的特点。
B．联合“内容出现”的第①段，写出作者隐含的态度或态度。任务二：表达看法，感受精神。（2）你认为红军是人，是疯子，还是神？请联合整本书阅读，论述你的看法与理由。《红星照耀中国》中写道：“四川军队或许从来没有见过这样的战士——这些人投军不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。
他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”14．（吉林省2020年中考语文试题）阅读语段，回覆问题名医或许简直有些特别，据舆论说，用药就与众差别。我不知道药品，所以为的，就是“药引”的难过，新方一换，就得忙一大场。
先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河滨去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。
可是说也奇怪，约莫厥后总没有购求不到的。（选自《朝花夕拾》）①甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自揭晓了看法。若你到场其中，会揭晓怎样的看法？（至少答出一点）甲同学：这段话可以看着名医用药特别，有故弄玄虚之感。
乙同学：“名医或许简直有些特别”，我以为这话有趣，其中“简直”强调他用药形成舆论，很有影响力。你的看法：________________________________________________________________________________②在初中课本中，也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与他留学生活有关的一件事。
15．（2020年广西百色市田林县中考一模）阅读下面的选文，按要求作答。可是大家都告诉我，他貌不惊人——一个缄默沉静谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光很是平和”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三、四岁，究竟多大，谁也不知道——可是李长林笑着告诉我，就他所记得而言，他每次总说五十六了。
这似乎是他爱说的一个小小的笑话。李长林认为，他同现在这位夫人完婚后就不再记年事了。这位夫人是个骨骼粗壮的农村女人，枪法高明，骑术高明，自己向导过一支游击队，把受伤战士背在身上，大手大足像个男子，身体壮实，作战勇敢。（1）这个语段选自______写的名著《_______》。
（2）语段中的“他”是_____。在大家眼中“他”是一个_____的人。16．（湖北省随州市广水市2019-2020学年八年级上学期期末）名著阅读在他们西北偏向的远远的山区里，另外一个黄埔军校生A其时正在为现在陕西、甘肃、宁夏的苏区打基础。
A是个现代侠盗罗宾汉，对有钱人怀有山区人民的一贯愤恨。在穷人中间，他的名字带来了希望，可是在田主和老财中间，他成了惩奸除恶的天鞭。 这个浊世的好汉生于陕西北部群山环绕的保安，是其中农的儿子。
他到榆林去上中学，榆林位于长城南面，是陕西同蒙古商队举行兴旺商业的中心。A脱离榆林以后就进了广州的黄埔军校，一九二六年在那里结业，就成了一个共产党员和国民党军队的青年军官。请说出上面选段中A的姓名？他就读过黄埔军校，按理说应该有很好的前程,他为什么要在大西北的陕西、甘肃和宁夏的农村为苏区打基础？请简述。
17．（云南省2020年中考）（文段一）以后可忘却了，或许也和现今的国学生存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里而只教华文，算学，英文和法文。
作业校为别致的，另有杭州的水是书院，然而学费贵。（文段二）总以为不大合适，可是无法形容由这不合适来。
现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶儿乎其可也。只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。
（1）上面两个文段出自名著《__________________》，讲述的是__________________（人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。（2）请从下列项三项中，参照示例，联系名著内容谈谈所选人物的追求。①简·爱（《简·爱》） ②祥子（《骆驼祥子》） ③“红小鬼”（《红星照耀中国》）（示例）唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。18．（湖南省株洲市茶陵县2019-2020学年八年级上学期期末） A．他的叙述越靠近竣事，我越发需要询问他自己的事情。
其时他在做什么?其时他担任什么职务?遇到这种或那种情况，他抱什么态度?我的提问，总的说来，使得他在这最后一章自述中有几处提到自己：“逐渐地，红军的群众事情革新了，纪律增强了，新的组织方法也探索出来了。各地的农民开始自愿资助革命了。早在井冈山时期，红军就给战土划定了三条简明的纪律：行动听指挥，不拿贫农一点工具;打土豪要归公。
一九二八年集会以后，曾经作了很大努力争取农民的支持，在上述三条之外，又添了八项。这八项是：一、上门板；二、捆铺草；三、对老黎民要和气，要随时资助他们；四、借工具要还；五、损坏工具要赔；六、和农民买卖要公正；七、买工具要付钱；八、要讲卫生，盖茅厕离住家要远。
这八项执行得越来越乐成，到今天还是红军战士的纪律，他们经常背诵。另外还向红军宣讲三项守则，作为主要任务：第一、对敌人要斗争到死；第二、要武装群众；第三、要筹款资助斗争。
B．除了这个运动的政治基础以外，红军的战术在很大水平上造成了军事上的胜利生长。我们在井冈山接纳了四个口号，提纲挈领地说明晰我们所接纳的游击战术，而红军就是从这种游击战中发展起来的。这些口号是：一、敌进我退!二、敌驻我扰!三、敌疲我打!四、敌退我追!这四个口号最初为许多有履历的武士所阻挡，他们不赞成我们所主张的这种战术。
可是，厥后许多的履历都证明这种战术是正确的。下列对上面文段的解说，不正确的一项是（ ）A．该文段节选自美国记者埃德加.斯诺的纪实作品《红星照耀中国》又名《西行漫记》。B．文段中的“他”指毛泽东，斯诺在见到毛泽东之前见到了周恩来。C．文段中的内容厥后总结为“三项纪律八项注意”，是红军获胜的法宝。
D．游击战术的“十六字目标”，最初为许多武士所阻挡。19．试联合当今的社会实际谈一谈你从文段中获得的一个启示。参考谜底1．A2．B【剖析】1．此文段写的是毛主席健身的绝招，出自名著《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。故选A。
2．B.“也形貌了张学良”错误，没有形貌张学良。主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命凭据地(以延安为中心的陕甘宁边区)举行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军首脑、红军将领的情况。其中毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。故选B。
3．(1)埃德加·斯诺 (2)《红星照耀中国》 《西行漫记》【剖析】此题考察的是学生对于名著的相识。阅读名著除了识记文学知识，还要对涉及主要人物的精彩片段要重复阅读，从而形成自己的阅读体验。（1）由“他凭据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书”可知“他”是作者埃德加·斯诺。
（2）《红星照耀中国》（曾译《西行漫记》）。4．藤野先生 匿名信事件 看影戏事件。【剖析】（1）《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。
作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的纪念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也体现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
（2）匿名信事件：“我”剖解学考试结果较好，一些同学疑心藤野先生向“我”漏题。学生会做事翻检“我”的课本，邮差送来匿名信。“我”将这事见告了藤野先生；几个和“我”熟识的同学也很不平，一同去诘责做事托辞检查的无礼，而且要求他们将检查的效果揭晓出来。
终于这蜚语消灭了。看影戏事件：医学课上放影戏，日本人、俄国人在中领土地上接触，中国人给俄国做侦探，被日本人抓获，被枪毙，周围围着中国人。日本人看到这影片欢呼，由此感应自己作为“弱国子民”的悲伤与无助。
在这两个事件的刺激下，“我”明确了纵然有结实的身体，可是精神麻木、愚昧，也必将被欺侮，于是意见发生改变，决议弃医从文。5．①《山海经》《天演论》 ②《狗·猫·鼠》。理由：这篇文章以动物写人，表而上写讨厌猫，实际上却鞭笞了具有与猫类似习性的一类人，如其时社会上的一些“正人君子”军阀统治者的帮凶。
【剖析】①凭据选段（一）中“人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江”等内容，可知选文出自《山海经》。凭据选段（二）中“‘物竞’‘天择’也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了”等内容，可知选文出自《天演论》。②《猫·狗·鼠》这篇散文，作者首先回手了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭破了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，描画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交接了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者外貌上讨厌猫，实际上却鞭笞了具有与猫类似习性的一类人，如其时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。
作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。
回覆时要紧扣题干中的“深恶痛疾”“‘正人君子’之流”等，据此回忆在《朝花夕拾》里读过的内容，便可判别出写“深恶痛疾”的相关内容的文章。说明理由时，要凭据内容分析作者“深恶痛疾"的情感。6．（1）阿长：没有文化、粗俗、事儿，有愚昧迷信的一面，但心地善良，乐于助人，对生活有着优美希望，热心资助孩子解决疑难的普通保姆。鲁迅主要是通过详细事件的细节形貌，接纳欲扬先抑的手法塑造阿长的形象；藤野先生：治学严谨、平等候人、平和可亲。
通过形貌和叙述描画人物形象。《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾方正、质朴、博学、严而不厉、关爱学生。
通过语言及外貌形貌塑造人物形象；（2）阅读让生命更充盈；高品质的阅读能够改变一小我私家。【剖析】（1）本题考察对作品的分析评价能力。《朝花夕拾》是散文集，写了许多关于少年儿童的事，读起来兴趣盎然，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中差别生活履历和体验的文字。
全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部门组成，其中选入初中课本的有《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等。学生答题时可以抓住学习过的、熟悉的作品举行分析。回覆时要从人物形象和塑造方法两个方面回覆。
文章题目及人物 人物形象 塑造手法《阿长与山海经》的长妈妈长妈妈”的性格特征是:长妈妈是一个愚昧无知，迷信的底层劳动妇女。但她身上生存着善良朴质的爱，和对儿童有最无私真实的关爱。长妈妈为“我”买盼望已久的《山海经》。
体现其乐于助人；长妈妈讲长毛的故事，说明其—愚昧无知；教诲"我”：饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去。体现其劳感人民的质朴；睡相欠好，摆成“大”字。体现其—不拘小节；让“我”道恭喜，吃福橘。体现其真诚、善良。
阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女。鲁迅用先抑后扬的手法来写阿长的。鲁迅通过儿童天真的角度与心理，赞扬了她身上的优美品质。
《藤野先生》的藤野先生藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，及其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“有时竟会忘记领导结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对事情是极其认真的，他把“我”的课本都用红笔添悔改了；血管移了一点位置也要指出。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
作者通过对藤野的肖像、衣着、言行和声调等主要特征的描画，以及他和作者接触、相处、惜别等生活片断和生活场景的形貌，从而寄寓了作者对藤野伟大人格的崇敬 、赞颂、感谢和纪念的深情，抒发了作者爱国主义的思想情怀。《从百草园到三味书屋》 的寿镜吾私塾先生寿镜吾，“他是一个高而瘦的道老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”的外貌形貌勾画出了一个平和得老先生的形象；他对作者提问回覆的“不知道”，体现他对学生的严格态度；他在书房中的高声叫唤，体现着他对学生要求严格但不严厉，“只要求学生念书”使先生的纯朴、亲切跃然纸上；他自己念书时，“他总是微笑起来而且将头仰起，摇着，向后面拗已往，拗已往”的动面作神态形貌，生动形象地写出了他念书入境、自我陶醉的情态和迂腐的性格。
通过这些细节形貌，一个封建私塾先生的鲜明形象栩栩如生下泛起在读者眼前。鲁迅注重内在的思想性格的描画，而外表的肖像画却很简朴。
但正是这寥寥几笔，却可以勾勒出传神的轮廓画，让读者看到他所勾勒出的人物的鲜明特点。（2）本题考察分析评价能力。题干要求凭据丁安琪同学的念书事迹写一句话的评价。
评价时要抓住“热爱念书”“很享受”“著名作家”“结果上升”等关键要素，写出自己的感受；要求只用一句话，所以要检查写出的句子是不是只有一个主谓宾。7．③④①②【剖析】①1935年8月21日，红军开始过草地。原著第五章内容；②1936年12月12日，张学良和杨虎城为了到达劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”，扣押蒋介石。
原著第十二章内容；③1931年宁都起义后，中央苏区的工农红军学校建立了"八一”剧团，这是中央革命凭据地第一个剧团。1932年中央苏区建立了工农剧社总社。
原著第三章内容；④大渡河战役，是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月29日。原著第五章内容；据此，正确的顺序是：③④①②。
8．（1）水浒传、 林冲、 鲁智深 （2）西行漫记【剖析】本题考察识记名著知识和辨析人物形象的能力。（1）《水浒传》是一部以形貌古代农民起义为题材的长篇小说，它形象地描绘了农民起义从发生、生长直至失败的全历程，满腔热情地赞美了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。“花僧人倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是第七回。
“豹子头”指的是东京八十万禁军教头林冲，林冲是八十万禁军枪棒教头，有万夫不妥之勇，因生得“豹头环眼，燕颔虎须”，人称豹子头。“花僧人”指的是拳打镇关西、大闹五台山的鲁智深。他因三拳打死镇关西，为逃难出走，后在五台山文殊寺出家为僧，因背上刺有花绣，故此江湖上人送外号“花僧人”。（2）《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者斯诺的不朽名著，作者真实记载了自1936年6月至10月在中国西北革命凭据地举行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军首脑、红军将领的情况。
1938年2月10日，《红星照耀中国》第一其中文全译本在孤岛上海问世，思量到在敌占区和国民党政府统治区刊行的缘故，译本更名为《西行漫记》。9．毛泽东 朱德 这些革命先驱虽身世平凡，却有一股刻在骨子里的救国救民意识。
身为向导人，却与老黎民同甘共苦，不搭架子，他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为其时中国四万万老黎民过上幸福安康的生活。【剖析】本题考察对名著人物和情节的识记。要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，身世履历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，用归纳综合的语言分条作答。
①毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民公共的迫切要求，苏区人民拥护他，他生活简朴，廉洁奉公，刻苦耐劳。蒋介石向红军发动第五次围剿，同时，在全国各大报纸上公布了悬赏布告：“生擒毛泽东者，赏洋二十五万元。”②朱德于云南讲武堂结业，是著名将领蔡锷的军官。
他放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。在长征中尤其是当张国焘决议南下的时候领导四方面军在川西北举行艰辛斗争并最终率部抵达陕北立下了永不行消逝的劳苦功高。③毛泽东、彭德怀、朱德……一个又一个向导人，他们虽身世卑微，却凭着一份救国救民的执念，壮大了红军，造就了今天。作为向导人，他们却毫无向导的架子，与战士们同甘共苦。
吃食，普通。衣着，简朴。磨难，受尽。
却难掩，他们那拳拳的爱国之心。不为功名，只为黎民。不求利禄，只求宁静。
10．（1）他凭着勇于探索的精神，对知识的渴求，日日夜夜的钻研昆虫，辛勤努力的事情的精神，值得我们学习。（2）在本书中，作者将专业知识与人生感悟融为一体，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，充满了对万物的赞美之情。
（3）《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记载，影响了无数科学家、文学家及普通公共，其文学及科学上的成就是特殊的。虽然全文用大量篇幅先容了昆虫的生活习性，但行文优美，生动生动，充满了盎然的情趣和诗意，是不朽的传世经典。
【剖析】（1）本题考察对作家的评价。作者泯灭了一生的时光来视察，研究“虫子”，并专为“虫子”写出十卷本的书，可以在此基础上举行回覆。示例：法布尔勇于探索，喜欢大自然，热爱生活；求知欲旺盛，自学成才；有敬业精神，事情投入，不受外界打扰，持之以恒的精神值得我们学习。
（2）本题考察对作品艺术特色的分析。可以抓住两个方面举行分析，一是科学角度，二是人性眷注和思考。示例：《昆虫记》是优秀的科普著作，行文生动生动，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
书里所形貌的小虫子，一个个活龙活现，栩栩如生，充满着灵性，让人看了之后以为十分可爱，就连一般人讨厌的食粪虫都让人看了以为妙趣横生。（3）本题考察语言表达能力。答题时，可以从科普价值、文学价值等方面举行推荐，语言力图简练精练。示例：《昆虫记》简直是一个奇迹，是由人类良好的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，配合谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类探索新世纪、地球迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示，希望大家能够认真看看。11．（1）红星照耀中国 埃德加·斯诺 （2）周恩来 五四运动 （3）蟹蛛 它横着走路，有点儿像螃蟹【剖析】（1）本题考察《红星照耀中国》的文学知识。《红星照耀中国》（Red Star Over China）原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记载了自1936年6月至10月在中国西北革命凭据地（以延安为中心的陕甘宁边区）举行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军首脑、红军将领的情况。
毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物。（2）本题考察对名著人物的识记能力。凭据[甲]段中的“就读南开中学”，可以知道“他”是周恩来；“一九一九年的学生运动”指的是历史上有名的“五四运动”。
附周恩来履历简介：大权要家庭的儿子，祖父清朝大官，父亲教书先生，母亲是个博览群书的妇女。a.南开中学～南开大学～1919年向导学生运动遭遇逮捕，在天津被关押一年。
b.法国巴黎～英国～法国～德国～1924年回中国。c.26岁任黄埔军校秘书(布留赫尔将军的亲信)，后任政治部主任。d.28岁组织上海歇工起义后遭蒋介石“上海大屠杀”逃至武汉。e.组织八一南昌起义后至汕头，又去组织广州公社，失败后转入地下运动。
f.1931年进入江西福建苏区，任朱德红军的政委，后任革命军事委员会副主席。（3）本题考察名著《昆虫记》内容的识记。答题时，可以在阅读名著的基础上，抓住语段中的关键句，如“只是等着猎物跑近它才去捉”“这种蜘蛛不会用网猎取食物”等，据此判断即可。
蟹蛛：它是横着走路的，有点儿像螃蟹，所以叫蟹蛛。这种蜘蛛不会用网猎取食物，它的捕食方法是：匿伏在花的后面等猎物经由，然后上去在它颈部轻轻一刺，这能致它的猎物于死地。12．法 法布尔 昆虫界的荷马 “昆虫的史诗” D【剖析】本题考察识记文学知识。
要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学知识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及气势派头、门户等。（1）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，默忒林克称他为“昆虫的荷马”，法国作家雨果把《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。（2）《猫》不属于昆虫,而且是郑振铎的作品，选项错误；故选D。
13．（1）A．说明信息的泉源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。B．用“惊惶奔逃”形容敌军，用“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的讽刺，对红军的赞扬。（任选一项作答）（2）“人”的角度：（示例）我认为红军是人，是平凡人，有平凡人的喜怒哀乐，也有平凡人的喜好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。
“疯子”的角度：（示例）我认为红军是“疯子”，他们面临难题，坚定不移，有时接纳异乎寻常的甚至极端的方式，把小我私家生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，劈面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。“神”的角度：（示例）我认为红军是神，红军缔造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重困绕，真是神奇！【剖析】（1）A.本题考察纪实文学的特点分析。
纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式。“红军告诉我”“他们说”说明信息的泉源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话（反映客观事实）”的特点。B.本题考察作者的情感倾向。
可以联合字里行间所蕴含的情感分析隐含的态度，如“敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停”写出了作者对敌军的讽刺，对红军的赞扬。（2）本题考察对人物的鉴赏评价。
可以联合原著中对红军的形貌，凭据自己对红军的认识，写出自己的看法，三种看法皆可。如：在作者看来，红军强渡大渡河时，“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的耐久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯串着这一切，他们岂论在人力眼前，或者在大自然眼前，上帝眼前，死亡眼前都绝不认可失败——所有这一切以及另有更多的工具，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”他们是神，连神仙都眷顾他们，让他们完成了不行能完成的任务。“红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山。
由于其时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士多数是南方人——抵御严寒能力较弱，许多战士被冻死。”“有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命。
红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人。”他们也是人，也有着普通人的生老病死，甚至长征路上，死的人还比力多。
“险些平均天天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白昼行军上，18天用在夜间行军上。
休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均天天行军71华里，即近24英里，一支雄师和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。”他们还是一群不怕死、不知道死的疯子，缔造了作者眼中的奇迹。
14．①示例：名医与公共医生对比（作比力），写着名医“用药与众差别”；“用药与众差别”，体现在药方不寻常，不用平常的药，只用难过的药；“药引”难过，常让人忙碌不已；药引难寻，约莫厥后还能购求到，这让作者感应很意外。（意思对即可） ②篇名：《藤野先生》；事件如：眼见清国留学生不学无术；在仙合颇受优待；结识藤野先生；学习期间，藤野先生帮我订正课本；藤野先生纠正剖解图；藤野先生询问中国女人裹脚；藤野先生体贴剖解实习；我被学生做事刁难；“匿名信”事件；“看影戏”事件等。（答出任意一点即可）【剖析】（1）答题要点：模仿甲乙两位同学的讲话，针对所给语段，揭晓自己的一点看法。
可以从内容、语言、情感等多个角度讲话。示例：“可说也奇怪，约莫厥后总没有购求不到的”，我以为这句话很有意思，名医的药引特别、难寻，可是最后总能找到，看来，名医就是想难为难为病人，彰显自己的特别吧。（2）《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的纪念之情。
另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也体现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
事件：清朝留学生赏樱花；清朝留学生盘辫子；清朝留学生学跳舞；“我”的站名感悟；“我”在仙台受到优待；“我”初识藤野先生；藤野先生修改“我”的课本；藤野先生订正“我”的剖解图；藤野先生体贴“我”的剖解实习；藤野先生想相识中国女人裹脚情况；匿名信事件；看影戏事件；决议弃医从文；惜别藤野先生。15．（1）斯诺； 《西行漫记》（《红星照耀中国》） （2）朱德； 貌不惊人、缄默沉静谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑【剖析】（1）《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。李长林是红军指挥员，他向斯诺先容了贺龙、朱德等人的情况。由文段中的人物“李长林”可知文段出自《红星照耀中国》，作者埃德加•斯诺。
（2）朱德，在《红星照耀中国》中泛起在第十篇第四章，斯诺通过别人口中得知，朱德貌不惊人，是一个缄默沉静谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑的人。眼睛很大，身材不高，但很结实。胳膊和双腿都像铁打的一样，年过半百，究竟多大谁也不知道。
朱德敬服部下天下闻名，喜欢运动也喜欢念书。朱德在战术上，能跟战士配合生活，密切接触，因而获得他们的信任；作战不管巨细，事前要查勘地，细密计划一切，细心处置惩罚一切，亲自向导队伍；坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的相识。
凭据文段形貌，可知“他”指“朱德”。从文段中可提炼人物特点：他貌不惊人——一个缄默沉静谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人。16．刘志丹，听从党的摆设或为宽大的人民群众钻营更好的生活或为了消灭聚敛建设新中国【剖析】（1）凭据《红星照耀中国》第六章的文学知识，联合“是个现代侠盗罗宾汉”可知，A是刘志丹。
第六章《红星在西北》：讲述了刘志丹开创西北苏区的历程。（2）刘志丹可以有更好的前程，可是他选择了去偏远的省份山区为苏区打基础，这是他的理想、信仰决议的，“在穷人中间，他的名字带来了希望，可是在田主和老财中间，他成了惩奸除恶的天鞭”讲明他是为了宽大的人民群众钻营更好的生活，为了消灭聚敛建设新中国，因为这样的信仰，他选择了中国共产党，听从党的摆设。
17．（1）朝花夕拾 鲁迅（周树人）（2）谜底示例：①简·爱是位不甘忍受社会压迫、努力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社会职位悬殊，勇敢追求恋爱。②祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车，在烈日和暴雨下拼命奔忙。③“红小鬼”追求平等，他们虽然年龄很小，却事事到场，并不认为自己应该受到优待。【剖析】本题考察名著阅读。
（1）凭据选文的关键词句分析人物及出自的名著。凭据“考矿路学堂”及题干中“求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求”可知：文段一、文段二出自《朝花夕拾》，人物是鲁迅（周树人）。其时18岁的鲁迅，脱离家乡进了南京水师学堂，厥后又改入南京路矿学堂。这两所学校都是洋务派为了富国强兵而兴办的，其中开设了数学、物理、化学等教授自然科学知识的课程。
期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野。特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。（2）凭据题干中给出的谜底花样示例，围绕所选人物的追求回覆即可。
分析简•爱，要联合其对平等的追求；分析祥子，要联合其对洋车的追求；分析“红小鬼”要联合其追求平等，事事到场。示例一：简•爱从小有一种倔强不受辱的性格，不甘忍受社会压迫、追求与男性平等的职位，努力寻求经济职位、个性的独立；示例二：祥子追求幸福生活，最大的梦想就是拥有属于自己的一辆新车，为此在烈日和暴雨下拼命奔忙；示例三：“红小鬼”追求平等，只管都还是些娃娃，却追随队伍爬雪山，过草地，在跋涉中徐徐发展，在战火中走向成熟。18．D19．①启示是什么；②文中体现；③现实意义。
（言之成理即可）【剖析】18．本题考察内容的明白能力。D．由B段文字最后一段“这四个口号最初为许多有履历的武士所阻挡，他们不赞成我们所主张的这种战术”可知，游击战术的“十六字目标”，最初为许多有履历的武士所阻挡，而不是为许多武士所阻挡。所以D项错误。
19．本题考察对内容的探究和表达看法的能力。示例：红军的纪律严明，说明我们的军队一直保持着人民军队的本质，是一支真正为人民服务的军队。
漫笔中由于红军纪律增强了，群众事情革新了，新的组织方法也探索出来了。各地的农民开始自愿资助革命了。
党的群众门路能够坚定不移地贯彻执行，维护了宽大人民群众利益。今天对于人民军队建设和党政干队伍伍建设具有重要的历史意义和作用，能够保持为人民服务的本质，成为人民心中的精神准则。接待关注微信民众号：中学高分宝典。
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